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Como fazer o TCC - Trabalho de Conclusão de Curso

Para iniciar seu trabalho, o que é necessário para fazer um TCC? Simplesmente, você vai precisar ter uma ideia de tema monográfico adequado. Ou melhor, eleger um tema de pesquisa. Este é o maior problema de muitos alunos que precisam elaborar uma monografia pronta.

Para este processo é necessário observar a realidade, para identificar os problemas que se relacionam com sua carreira e o que você gostaria de pesquisar. Uma vez que escolheu o problema que o agradaria pesquisar, agora é a hora de fazer uma revisão prévia ou preliminar sobre o tema escolhido.

Pronto. Agora você já sabe do que se trata. Vamos avançar mais um pouco na construção do conceito deste tipo de trabalho de monografia.

Definição de Trabalho de Conclusão de Curso


Define-se um TCC como uma classe de monografias que prima pelo treino de habilidades de pesquisa do aluno, encontrando-se em um nível mais fundamental (se comparada a uma pesquisa de pós-graduação lato sensu ou uma dissertação de mestrado).

Tal grau menor de complexidade reside no fato de ser necessária uma força argumentativa e analítica especificado nível do aluno, sendo mesmo desejado que o trabalho encerre uma produção científica de grau equivalente e com resultados efetivos para si ou, quando possível, para a sociedade, sendo esta a meta final a ser buscada.

Características de um TCC


Entende-se o TCC por esta forma de pesquisa o trabalho escrito individual ou em grupo de até três estudantes, de acordo com cada instituição de ensino, de caráter monográfico e de compilação, que expõe uma forma de pesquisa documental.

Poderá incluir tanto uma pesquisa de campo ou o desenvolvimento de um estudo de caso, elaborado por um aluno com a orientação de um professor e compreende uma defesa oral pública, que será necessariamente individual.

O trabalho conclusivo de monografia é um trabalho pessoal, em que o estudante deve demonstrar que domina um tema, e mostra sua capacidade para realizar uma obra escrita sobre o mesmo ou sobre um problema, apresentando o processo e o resultado de tal procedimento na forma normatizada de um trabalho acadêmico.

O tema deve ser relevante e relacionado com o ramo de conhecimento a que se refira o curso do aluno. Isto significa que no texto de conclusão se presta a enfatizar a competência do aluno em relação aos seguintes aspectos: Identificação e proposta do tema ou problema. Manejo de técnicas de pesquisa e de apresentação monográfica. Revisão de fontes bibliográficas pertinentes.

Estruturação, desenvolvimento e conclusão 


Esta pesquisa de conclusão de curso deve ser um trabalho escrito, de forma que exige uma certa capacidade na redação, sintaxe, estilo e normas de formatação de trabalhos de escrita acadêmica. Dever ser uma obra original: Significa que não foi um material aprovado, copiado, imitado ou traduzido em nenhuma outra universidade ou faculdade, ou editado em outro lugar.

Apresentação, estrutura e formatação 


A proposta desta monografia de final de curso será apresentada para sua aprovação ante a banca examinadora, professor orientador ou unidade acadêmica responsável pela atividade que se desenvolve (curso, seminário e estágio de pesquisa ou extensão).

Esta proposta incluirá: tema com descrição e fundamentação, índice, bibliografia e orientador (nome e currículo sintético), e se apresentará dentro do último ou no máximo penúltimo semestre da graduação. Sua estrutura inclui uma breve introdução e o desenvolvimento, sendo necessário que apresente um significativo conteúdo crítico e conclusões.

Como se trata de um material de conclusão de cursos, ele requer uma indagação de um assunto, estudado de maneira sistemática e com rigor acadêmico. Isto implica formular de maneira clara e precisa o tema ou problema a pesquisar, delimitar concreta e coerentemente o campo de estudo (em sua parte teórica, técnica ou prática), a execução cuidadosa e sistemática das ações que correspondam, e a valoração crítica do trabalho em seu conjunto, para estar em possibilidade de obter conclusões válidas e concretas.

Requer-se ao menos 10 fontes de consulta bibliográfica, sendo normalmente tal quantidade maior. Quanto mais o aluno pesquisar, consultar, comparar, melhor o nível do texto de final de curso que ele será capaz de produzir.

O Trabalho de Conclusão de Curso, é uma denominação não usada universalmente que serve para designar trabalhos de curta ou média extensão que são apresentados para sua correspondente avaliação acadêmica no final da graduação.

É um texto escrito que apresentam os estudantes de uma universidade, faculdade ou similar com a finalidade de demonstrar seus conhecimentos e habilidades metodológicas com relação a uma determinada matéria.

O TCC é realizado a partir do ciclo metodológico, sendo trabalhado em uma etapa com orientação, e deve ser entregue pelo aluno-autor no final de um período de tempo para sua avaliação correspondente.

Na prática, essa diferença reside na capacidade do aluno em efetivar práticas de pesquisa, através de experimentação, que apesar de poder ser frequente também em alunos de pós-graduação e mesmo de mestrado, ainda não consegue, na maioria dos casos, alcançar em larga escala os esforços destes dois últimos níveis citados.

Assim, um aluno de graduação, antes mesmo de realizar sua monografia de conclusão, deverá selecionar o tema de sua investigação, de modo a delinear um projeto de pesquisa, a ser apresentado a seu orientador ou à secretaria da instituição de ensino. Tal projeto de pesquisa norteará todo o trabalho posterior do aluno, definindo os enfoques a serem explorados em sua pesquisa, assim como as práticas e metodologias já se encontrarão relativamente definido aí.

Via de regra, existem dois modelos essenciais de TCC: a pesquisa de exposição e a de argumentação. Apesar de ambos os tipos compartilharem características comuns, pode-se afirmar que a base de sustentação do trabalho de conclusão expositivo seria justamente a explicação, exposição e fundamentalmente interpretação de ideias.

Já a pesquisa argumentativa tem como torque persuadir o leitor de uma determinada hipótese ou força propositiva, estruturando opiniões e tabulando novos questionamentos.

O modelo de monografias expositivas, bastante comuns na área de Humanas e mesmo Exatas torna possível a construção de uma explanação sem que haja um embate discordante de ideias ou temas, servindo-se da impessoalidade ao mesmo tempo em que o contrário pode se dar com a tentativa de convencimento, no caso da investigação argumentativa.

Para saber sobre como escrever uma monografia para que o objetivo da pesquisa de TCC argumentativa se dê de modo pleno, torna-se essencial a apresentação consistente de raciocínios em provas.

Exige-se uma lógica objetiva maior. Assim, uma monografia argumentativa, para que sua argumentação seja construída, exige o fenômeno de provas específicas, seguindo uma metodologia específica, cujos resultados serão os norteadores do resultado. Tais provas podem ser divididas em fatos-exemplos, dados estatísticos e testemunhais.

Esta forma de trabalho de conclusão de curso é a que mais demanda um trabalho específico preexistente, já que a realização de experimentos anteriores à redação de monografias. Este tipo monográfico é um trabalho de pesquisa.

O material concerne a um problema ou conjunto de problemas em uma área definida da ciência e deve explicar o que se sabe previamente sobre a mesma, o que se fazia para resolve-lo, o que seus resultados significam, e onde ou como seria possível propor progressos, além do campo delimitado pelo trabalho. Não se prenda a seus medos de estudante em prova.

 Um trabalho de conclusão de curso não é uma resposta a uma pergunta de exame. O leitor de um exame é normalmente quem tem a resposta. Ele já conhece a resposta (ou alguma das respostas), para não dizer dos antecedentes, da bibliografia, as suposições e teorias complementares.

Também conhece suas fortalezas e debilidades sobre o tema. O leitor de um TCC, ao contrário, não sabe qual é "a resposta" à hipótese proposta. Sendo, tal como já visto, que este gênero monográfico é elaborado para se obter o título de graduado, a universidade exige que se faça uma contribuição original ao saber científico:

Sua pesquisa deve descobrir algo cientificamente relevante, mas provavelmente nada até agora desconhecido. A banca examinadora lerá sua pesquisa. Eles são especialistas na área genérica de seu trabalho, mas sobre o tema concreto de sua monografia, eles não esperam uma genialidade ou um material conclusivo sobre qualquer assunto.

Portanto, você deve ter a preocupação de escrever de maneira que resulte algo de claro entendimento, em especial para a banca de professores, que não ocuparam muito de seu tempo em analisar os pormenores do problema, objeto de seu material.

A monografia de conclusão de curso é um relatório científico e será conferida por pesquisadores que quererão inteirar-se em detalhe, dos pormenores de suas experiências, sejam estes outros alunos ou não, especialmente se você desenvolver um estudo de caso interessante ou mesmo um enfoque diferenciado em suas ideias. Nos dias de hoje, em que se pode divulgar quase tudo, a internet permite que mesmo pessoas de outras universidades explorem seu TCC como fonte bibliográfica.

Uma consequência direta é que sua pesquisa monográfica será conferida mais facilmente, por pessoas de todo o mundo. Portanto, escreva seu material com atenção a estas possibilidades. Sempre será útil poder contar com alguém, além de seu orientador, que leia objetivamente seus capítulos, particularmente a introdução e os capítulos da conclusão que devem estar intimamente relacionadas.

Seria muito interessante também consultar os outros professores membros da banca apropriado também conferir aos outros membros do júri... se estariam disponíveis para ler alguns pontos específicos de seu trabalho que considerassem pertinentes ou de interesse, em que se poderia descobrir contribuições valiosas. Assim, ofereça-lhes somente as versões revisadas, de modo que não percam tempo corrigindo sua escrita, ou sua apresentação.

Função - para que serve o TCC?


A finalidade aqui passaria a ser fortalecer as diferentes competências adquiridas durante seu processo de estudo e, desta feita, contribuir para a análise e a solução criativa de uma problemática coligada ao tema do trabalho ou ainda com as possibilidades de trabalho ligadas à profissão escolhida.

Visa-se, com este artigo, oferecer um espaço de orientação para você, aluno de graduação, ou ainda para qualquer outro interessado na evolução da comunidade universitária, a partir da experiência de nossa empresa de monografia, disponibilizando informações primordiais que lhe servirão como um guia relativo ao procedimento de elaboração, sustentação, bibliografia e otimização dos diversos fatores envolvendo o trabalho ou a pesquisa monográfica de conclusão de curso.

Desta feita, seja bem-vindo a este site, independentemente da contratação de nossos serviços de elaboração de monografia, para guiar-se através das ferramentas aqui contidas, constantemente atualizadas e aprimoradas para a resposta às frequentes demandas daqueles que, assim como você, necessita realizar uma ótima monografia ou um excelente TCC.

Uma das funções primatas de toda instituição universitária é velar pela idoneidade e profissionalismo daqueles que já terminam ali suas etapas de formação acadêmica, sendo que tal garantia se torna efetiva com a correta e plena etapa de elaboração, pesquisa, apresentação e aprovação do trabalho de conclusão de curso, ou tal como acima citado, um gênero de pesquisa monográfica com a específica função de ser entregue para a finalização do curso de graduação.

O TCC baseia sua concepção no aprofundamento e na formação do domínio do conhecimento e da linguagem científica, canalisando para si todos os seus saberes e potenciais desenvolvidos durante todo o curso acadêmico, nos semestres, períodos ou anos, sendo que tal monografia, quando bem conduzida e realizada, é muito eficaz neste sentido.

Este seria, assim, a culminância do plano de estudos aplicado com dedicação e coerência, com a função de demonstrar que o profissional que sai de sua graduação tem aptidão para o exercício funcional, aprimorando a vida social e produtiva de seu entorno. É aqui que o professor orientador do seu trabalho de conclusão de curso terá papel fundamental para o seu sucesso, ao facilitar a você a seleção bibliográfica, a buscar a melhor redação, os melhores tópicos e temas sobre o assunto da sua monografia.

Tal definição seria falha se a instituição universitária não se comprometesse a orientar os seus graduandos para que estes realmente sejam comprometidos com a sociedade, através não somente da formação egoística, mas também do direcionamento de seu conhecimento para aqueles mais necessitados. Isto se dá a partir da interação, muitas vezes exigidas pelo tema específico da monografia de TCC, que demanda um caso prático em que o aluno deverá entrar em contato com setores próprios da sua área de atuação, sendo muito desejável que haja um resultado visível para o bem-estar da comunidade.

Etapas - como fazer um TCC?


Via de regra, a partir da formatação de TCC e monografias definida pela ABNT, tem-se que todo trabalho de conclusão de curso apresenta uma sequência de etapas determinadas e com função muito importante para o sucesso dessa pesquisa monográfica. Desta feita, a definição do problema da monografia de TCC é uma das principais etapas pois é no problema a ser confrontado na monografia de que reside a razão de ser deste trabalho monográfico.

Após escolher o tema e definir o problema da pesquisa, a próxima etapa é a seleção bibliográfica, fase em que o aluno deverá selecionar as melhores bibliografias condizentes com a temática selecionada. Este ponto é muito importante e também difícil, de modo que nosso trabalho monográfico de base terá impacto profundo para facilitar a delimitação das bibliografias à hora de você desenvolver seu trabalho de conclusão de curso. Assim, até o momento temos:
seleção do orientador
Escolher o tema
Definir o problema da pesquisa
Elaborar as perguntas e os objetivos
Redigir um projeto de pesquisa
Avaliar a bibliografia disponível
Realizar o estudo de campo ou caso prático fazer um esboço escrito
Apresentar ao professor
Fazer as correções
Defender o TCC

O encadeamento das demais fases é uma consequência desta primeira. O aluno deverá selecionar as fontes bibliográficas, o que será essencial para o sucesso do trabalho conclusivo, já que é a partir delas que ele poderá ter o conteúdo suficiente para se embasar, mesmo em uma pesquisa monográfica fundamentada por um estudo de caso. Saiba mais sobre como se dá a seleção de bibliografias. Saiba mais sobre as Etapas de Realização do TCC.

O esquema para realização de um TCC


Esta é uma receita de bolo que vai facilitar bastante sua vida. Faça um esquema de seu trabalho: Escreva um esboço dos títulos de capítulos, subtítulos, alguns títulos de figuras (para indicar onde vão os resultados) e algumas outras anotações. A ideia aqui é tentar produzir um esqueleto geral da monografia. Este esboço deve ter uma ordem lógica na apresentação dos capítulos e um esquema, muito básico, do início ao fim, como resultado desta tarefa. Logo após, como segunda etapa, vá escrevendo anotações embaixo de cada capítulo, demonstrando mais ou menos o que você gostaria de abordar em cada um deles.

Uma vez que tenha feito isso, você terá dado um golpe decisivo contra o famigerado "bloqueio do escritor". Depois de encontrar a ordem mais lógica para o sumário, anote embaixo de cada campo, as palavras chave surgidas de sua imaginária explicação.

Estas palavras proporcionam um ponto de partida, para o esboço de seu capítulo. Uma vez que tenha um esquema, deve discuti-lo com seu orientador do TCC. Faça de imediato o primeiro contato com seu professor, e isso é muito importante porque é quase certo que você talvez não tenha desenvolvido suas ideias da forma mais científica ou acadêmica. Não desanime, é por aí mesmo, as coisas vão se adequando, e esse é o papel do orientador monográfico.

Além disso, seu professor também poderá, com esse rascunho, acompanhar suas ideias, o que você pretende, além de poder estabelecer uma agenda para atender às suas demandas, segundo suas próprias disponibilidades de tempo. Uma vez que você e seu professor estejam de acordo com uma estrutura lógica, ele deverá ter uma cópia de referência para quando leia os capítulos que você lhe apresentará, sem dúvida de forma desordenada.

E é uma verdade, ninguém escreve em sequência, hoje você prefere trabalhar em cima de um capítulo, amanhã será outro. Se por acaso você tiver um co-orientador, discuta também o mesmo esquema de sumário com ele, e apresente todos os capítulos a ambos os professores simultaneamente. Nada mais chato do que um orientador descobrir que outro está lendo primeiro sua produção.

A organização para iniciar um TCC 


Essa é outra questão muito importante. É bastante útil iniciar um sistema de arquivo tanto físico (fichas e pastas) como digital (no computador). Com relação ao arquivo físico: Papéis, artigos científicos e outras fontes bibliográficas, recortes, fotografias, xerox, etc.; separe tudo por pastas e rotule-as (aqui você tem duas possibilidades: ou separa por pastas cada tipo de material ou seleciona por capítulos do seu TCC). Uma pasta por capítulo, assunto ou tema da pesquisa. Outra para a correspondência de correio (normal ou eletrônico).

Isto lhe ajudará não só a manter limpa e ordenada sua mesa, mas vai facilitar a ter toda a informação que possui "ao alcance da mão". É absolutamente recomendável um arquivador de pastas (como uma espécie de gaveta) e outro para as fichas (de escrita manual). Quanto ao arquivo digital, abra um documento em seu programa de textos (Word, Pages ou qualquer outro) para cada capítulo, um para as referências bibliográficas e outros adicionais.

Enquanto escreve algo no Capítulo II, por exemplo, pensará talvez em uma referência ou numa ideia para discutir no Capítulo V. Anote-a como lembrança, anexe indicadores. Se no futuro pensa em algo interessante ou pertinente para tal capítulo, essas referências e as notas escritas lhe facilitarão o trabalho. Em cada documento, ponha uma nota de rodapé que indique a versão (data, hora) do mesmo, bem como o número de páginas totais (entre todos os arquivos) que você já escreveu. Algo muito importante e que nunca poderemos frisar suficientemente: faça backups, ou seja, tenha cópias de segurança de TUDO!!!

A quantidade de estudantes que tem problemas com isso em alguma fase da sua monografia de conclusão de curso é imensa. Tudo pode ser evitado se você lembrar de salvar o seu arquivo a cada 15 minutos ou menos (o ideal mesmo seria salvar a cada parágrafo escrito). Mesmo no caso das versões mais modernas do editor de texto, que salvam automaticamente, o salvamento manual ainda é a melhor opção para evitar problemas (não é raro que no salvamento automático, se ele precisar salvar muita coisa, ou algo pesado como uma foto, por exemplo, pode ocorrer de encerrar o programa e reabri-lo, sem as últimas alterações).

Tenha versões atualizadas no seu e-mail, em um pen drive (lembrando que ele pode ser perdido ou roubado), em um CD regravável ou mesmo salvando as versões do seu TCC na "nuvem". Leve isso muito a sério. Os melhores e mais renomados pesquisadores podem ver um artigo científico ou uma monografia arruinada se não cuidarem desse ponto.

A burocracia e o tempo para fazer o TCC 


Vamos abordar aqui a administração das questões burocráticas e de calendário de todos os TCCs. Ao mesmo tempo em que você está ocupado com a organização de seu material, é necessário iniciar a tramitação burocrática dos formalismos administrativos e legais que exigem sua pesquisa monográfica de conclusão de curso (preencher formulários, selecionar a banca de apresentação, agendar a defesa oral, entre outros, que variam de acordo com a faculdade ou universidade).

Faça os trâmites antecipando o tempo necessário, devendo-se assegurar de que o ritmo dos avanços dos trabalhos esteja marcado somente pelos próprios processos da pesquisa e nunca por problemas burocráticos secundários. Faça um calendário de trabalho, marcando não somente as datas de entregas ao orientador, mas também, para você mesmo, um cronograma de metas.

É necessário um planejamento do tempo em detalhe. Deve ser elaborado um cronograma estrito, coordenado com seu orientador de monografias. Independentemente do método utilizado para a construção do cronograma, deve indicar rígidos prazos com datas para as quais se propõe o cumprimento de etapas ou de metas intermediárias. Não engane a si mesmo: Faça o cronograma ... depois execute-o. Prometa entregas parciais com seu orientador e depois CUMPRA-AS AS IDEIAS E A ESCRITA

Faça fluir suas ideias. Tente se imaginar (por mais difícil que seja) como uma máquina de produzir ideias geniais. Abra um arquivo em seu processador de textos batizando-o com o nome de Ideias. Tenha-o aberto sempre (em outra janela) com o arquivo principal que você estiver escrevendo os capítulos do TCC.

Enquanto escreve normalmente, escreva no outro arquivo qualquer ideia que surja, rapidamente, sem importar a redação. Use abreviaturas para fazê-lo mais rápido. Deve escrever ao ritmo do fluir das ideias, o mais rápido possível. Quando não esteja sentado à frente de seu computador, tenha à mão caneta e papel. Escreva sempre e o máximo possível, por mais absurda que possa parecer a ideia. Depois, transcreva-as completando e complementando-as no arquivo "Criações".

Quando as ideias vão tomando forma, pode ir transferindo-as para fazer parte dos textos relacionados. Releia sempre as ideias surgidas, relacione-as com outras, confronte-as com as de outro autor; antes de submetê-las ao seu professor. Para um trabalho sistemático nesta parte, utilize mapas conceituais. Seu orientador esperará ler cada capítulo da monografia como um rascunho.

E pode ter certeza que ele o devolverá lotado de rabiscos, anotações e, em alguns casos, mesmo opiniões pouco amistosas como (muito mal escrito! Poderia fazer melhor!); mas também com sugestões e comentários. Não se sinta mal por isso. Seu professor quererá que seu trabalho seja o melhor, porque sua reputação ficaria muito afetada, mas não tanto como a sua.

A escrita acadêmico-científica é uma verdadeira arte, leva tempo aprendê-la. Mas tenha a certeza de que existem muitas maneiras com que seu primeiro rascunho possa melhorar, por isso nós sugerimos que você adote uma atitude descontraída quanto às "anotações insultosas", com os que seu orientador "decora" seu texto. Pode ter certeza: cada rabisco lhe mostrará um aspecto em que se pode melhorar sua monografia de conclusão de curso. Sua escrita irá melhorando imperceptivelmente.

Você deve ver esse processo como um curso de escrita científica, onde cada capítulo é considerado um forçado (só a princípio) trabalho prático. Saiba mais detalhes sobre como Escrever Uma Monografia Quanto mais rabiscos e anotações agregue seu orientador em seus rascunhos (também, a princípio), tanto melhor. É definitivo: você aprenderá mais, quando e quanto mais erre, tal como reza um dos princípios básicos da Heurística, fundamental na Teoria Construtivista de Piaget.

Começando no mesmo rascunho, preste o máximo de atenção à sua redação e à ortografia, recorrendo sempre ao corretor ortográfico de seu processador de textos. Ante a dúvida, confira os Manuais de Estilo (seria um investimento muito interessante comprar um) ao alcance da mão, assim como um bom dicionário (preferencialmente enciclopédico). Depois de imprimir a prévia do TCC, faça uma inspeção visual do texto, para garantir-se de sua otimização.

A complexidade de se fazer o TCC


O grau de complexidade deste tipo de material é muito maior do que para um artigo científico! Uma vez que se avaliou seu trabalho e seus amigos leram as três primeiras páginas, os únicos leitores que quererão continuar serão as pessoas que precisarão pesquisar seriamente sobre a mesma área, podendo ser, normalmente, outros estudantes.

Por exemplo, um aluno deseja seguir sua mesma linha de pesquisa e está interessado em saber exatamente o que você realizou, como, em quais condições, etc. E aqui caberia uma dúvida: ele poderá fazer consultando seu tcc? A resposta é: depende.

Você deve estar em condições de prover todo o necessário: seu texto deve incluir esquemas, desenhos, diagramas e programas de computador, normalmente como apêndices. Uma omissão muito frequente e irritante encontra-se nos programas de computação não documentados ou não citados, o que leva a uma, quase impossível interpretação, especialmente se sua área foi a da Informática ou seu tema envolveu tal universo, como por exemplo, a pedagogia e as novas tecnologias, ou a segurança informática aplicada. Você não poderá cair nesta negligência!

Com certeza, durante a escolha do tema, você teve a oportunidade de ler trabalhos de conclusão de curso de estudantes anteriores orientados por seu professor ou então pela própria internet, ou ainda de alunos que passaram pelo laboratório ou ponto de estágio onde atualmente trabalha, assim que já conhece as vantagens de uma monografia explícita, em contraposição com uma inconsistente.

Lembre-se das bibliografias no TCC 


As referências bibliográficas são o meio adequado de documentar conceitos que não são próprios, sendo que, de forma a evitar o plágio, é obrigatória a demonstração de onde você está tirando as ideias ou os resultados, na literatura científica. As exceções são os descobrimentos de longa data, por exemplo em Matemática: As fórmulas normalmente utilizadas não requerem ser referenciadas por uma citação do autor; a análise de circuitos não demanda uma referência ao pesquisador original.

A importância desta prática em ciência é que permite ao leitor verificar sua posição inicial, ou ainda consultar as mesmas fontes, de forma a captar conceitos específicos ali tratados. Sabe-se que a Física (e muitas outras ramas científicas), é uma ciência vertical: Os resultados se constroem apoiando-se em anteriores resultados, os quais, por sua vez, foram construídos sobre resultados ainda mais antigos.

As referências bibliográficas adequadas permitem que os interessados verifiquem os fundamentos de suas contribuições à estrutura da matéria, ou pelo menos, a avaliar a um nível de confiabilidade seu trabalho de conclusão. As boas referências também expõem aos leitores, quais partes do TCC são descrições de conhecimentos prévios e quais partes são suas contribuições originais a esse conhecimento, ou seja, o que é seu e o que não é, algo muito importante na área acadêmica e científica.

O texto de uma pesquisa monográfica de final de curso, escrita para um leitor científico com pouca familiaridade com a literatura nesse campo, deve ficar especialmente clara. Pode parecer tentador omitir uma referência específica, com a esperança de que um leitor desavisado pudesse pensar que se trata de uma ideia sua e, com isso, valorizar sua capacidade, mas muito cuidado!

Primeiramente porque isso é errado, tratando-se de plágio acadêmico, o que é mesmo criminoso, e em segundo lugar porque os professores orientadores já conhecem de longe essa prática, e se seu docente já o acompanha, sabe o quão longe vai sua possibilidade de análise e isso pode custar. Saiba mais sobre o plágio em monografias

Razão dos trabalhos de conclusão de curso


Tal como já exposto anteriormente, o desenvolvimento de um trabalho monográfico de conclusão de curso no contexto do modelo educacional do ensino superior ou graduação encaminha o aluno a um panorama de construção de conhecimentos e experiências de caráter ímpar. Um modelo interativo, de tensão e correlação com outras áreas do conhecimento como as ciências educacionais, as áreas sociais e humanas, mas que cobra sempre uma atenção constante às singularidades que permeiam sua natureza.
Tratar da identidade da área da pesquisa formativa no sistema monográfico de um TCC significa trilhar o nascimento e o desenvolvimento desta, estabelecendo relacionamentos próprios com diversas dimensões que modulam a realidade social, cultural, tecnológica, econômica, científica e pedagógica do Brasil, em sua integralidade e de cada área, de modo particular.

Assim, este artigo teve como objetivo de a pesquisa oferecer um norte aos alunos que necessitam redigir sua monografia de conclusão do seu curso de graduação de forma a garantir que estes formem um rol de valores e de avaliação necessária para formar uma autocrítica sobre as necessidades da prática de redação científico-acadêmica e intervir nos respectivos contextos onde se desenvolvem, ou se desenvolveram as mesmas.

Dentro do assunto, é importante que o aluno que redija sua pesquisa monográfica conheça os pontos importantes, na parte teórica como na prática, de forma a responder algumas perguntas que surgem do processo proposto: Por que, como e para que o desenvolvimento de um TCC para o aluno no final de seu ensino superior?

Pesquisas De Fundamentação Para Trabalhos De Conclusão de Curso


No entanto, sabemos o quanto a vida dos nossos alunos é atribulada, de modo que estamos aqui para realizar monografias, projeto científico, artigo ou outros que sirvam de suporte bibliográfico, facilitando a você e permitindo se concentrar em outras áreas importantes de seu processo de aprendizagem. A estrutura de monografias do tipo TCC, apesar de diferenciada para cada caso, segue algumas características correntes tais como a necessidade de apresentar um início, um desenvolvimento e um final inerentes a toda monografia.

Saiba mais sobre monografia e sua função de modo a garantir uma uniformidade na realização deste tipo de monografias, existem normas específicas que devem ser seguidas, de maneira que o TCC tenha uma forma de apresentação coerente, um tratamento adequado do tema e seja de fácil compreensão e entendimento.



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